martes, 9 de octubre de 2012

Derechos y Obligaciones


Hace unos días visitamos el H. Congreso del Estado de Tamaulipas, esto por invitación de la Presidencia Municipal, en su Programa de Ciudad Educadora.
Conocimos las instalaciones, auditorio, salas de juntas, oficinas de los diputados, simulamos como se realizan las seciones y conocimos al Diputado Alejandro Ceniceros Martínez Presidente de la Comisión de Derechos Humanos, con él quedamos de regresar para hacerle una entrevista sobre: ¿qué son los derechos? ¿Cuáles son las obligaciones? le preguntamos también de los derchos humanos y los derechos de los niños.ean lo que nos contesto.


Les presentamos mas fotos de la visita al Congreso del Estado.





Presentación


Hola que tal.
Somos alumnos del QuintoGrado Grupo "A" de la Escuela Primaria EdmundoCastro Núñez de Ciudad Victoria Tamaulipas.
Nuestros nombres son:
Héctor Sealtiel Muñiz Martínez, Naydelin Gabriela Rangel Sánchez, Yardley Manuel Gastelum Ayala, Diana María Guzmán Esparza, Yudit Arely Sifuentes Salinas, Josué Salvador Ponce Alcocer, Damaris Amayranny Jiménez López.
Integramos el equipo de trabajo llamado "Los Janambres II", nombre heredado de nuestros compañeros del ciclo pasado que participaron en los proyectos colaborativos: Diversidad Cultural y Al Rescate de Nuestros Bosques, Reforestación. Deseamos continuar participando en este nueva actividad llamada Los derechos de los Niños, Caminando a la Igualdad, deseamos que nos acompañen en esta nueva aventura que el día de hoy emprendemos.
y como decían nuestros compañeros.

NOS VEMOS HASTA LA PRÓXIMA


miércoles, 27 de junio de 2012

Actividad Final.


Nuestra escuela fue fundada hace mas de 20 años, al margen del rio san marcos, por lo que terreno esta repleto de piedras, arena y grava. Además de que por algún tiempo lo utilizaron como banco de materiales para construcción, dejaron pozos y desechos que no les servían (piedras).



Desde que se fundo la escuela se a tratado de sembrar arboles, los cuales llegan hasta cierto tamaño y después se secan.

El año pasado nos visitaron miembros de la asociación tonantzin tlalli, que nos donaron 3 arbolitos de los cuales uno se seco porque hizo mucho frio, los dos sobrevivientes son los conocidos ébanos, que son plantas originarias de la región.
Por lo que para este año se decidió reforestar con plantas regionales como: los ya mencionados ébanos, san Pedro, pitas, mezquite, huisaches y nacahuas. Pero muy especialmente se destino al frente de nuestra escuela un espacio cerrado, para reforestar con cactáceas que obtuvimos del llamado matorral espinoso tamaulipeco. Cualquier persona puede visitarlo respetando las especies y caminando por los senderos que están trazados con piedras.


En su elaboración participaron los alumnos de sextos grados, padres de familia, también vinieron autoridades de la presidencia municipal, CONAFOR, PROFEPA, la A.C.Tonantzin Tlalli, el pentatlhón     deportivo militarizado universitario y los maestros de la escuela.
Aquí esta el resultado del múltiple trabajo de los que mencionamos, tal vez se vea muy sencillo, pero tenemos la seguridad de que nuestros compañeros de quinto año seguirán con el trabajo y así sucesivamente por mucho tiempo, para que nuestro jardín de cactáceas se parezca al que nos inspiro que se ubica en el rancho la picota, y que es propiedad del señor Sergio Niebla que muy entusiastamente nos animo a iniciar los trabajos además de darnos muchos consejos.
Bueno ya por ultimo nos despedimos de ustedes por haber estado visitando nuestra página de internet con nuestro proyecto adiós y gracias por todo.

Otra toma del Jardín

La historia


Rancho La Picota

Hey Miren ya le pusimos algo de arcilla roja


Jardín con arcilla

martes, 19 de junio de 2012


EL SKY DRIVE.

Cuando en el Proyecto Colaborativo nos pidieron que teníamos que usar el  sky drive no sabíamos que era, le preguntamos a nuestro maestro de que se trataba y el nos contesto lo siguiente. – Es un lugar en INTERNET que tiene la función de disco duro o memoria USB, al cual se puede accesar desde cualquier terminal, en él se pueden archivar documentos, de texto, hojas de calculo, fotos videos etc.
Nos dijo que él en lo personal utiliza el servicio parecido llamado  Dropbox, que lo encontró en el buscador de google como una herramienta. Después de esto decidimos investigar sobre sky drive y Edith localizo lo siguiente:




El skydrive es como un disco duro virtual en el que puedes almacenar hasta 5 gigas de información de forma gratuita, obviamente tienes 5 gigas por cada cuenta diferente que tengas de Hotmail. Ahí podrás subir lo que gustes y almacenarlo ya sea para respaldar, música, fotos, archivos etc., o simplemente para compartirlos con alguien más.
Puedes crear carpetas públicas y todo mundo tener acceso a ello por medio del link que se crea automáticamente, o restringir carpetas para que determinada persona entre y nadie más lo haga.

Para saber que hacer con sky drive, July entró a You tube y encontró algunos tutoriales que nos dijeron paso a paso el modo de trabajar con esta nueva herramienta, aquí tienen las direcciones.





Bueno aquí tienen los pasos que hicimos para trabajar con sky drive:
1.- Tuvimos que hacer una cuanta en Hotmail, casi todos nuestros compañeros tenemos una en yahoo.com
2.- Ingresamos la cuenta y la clave de acceso de Hotmail.
3.- Después de entrar en nuestra cuenta en la parte de arriba de la página, localizamos sky drive, lo abrimos.
4.- Cargamos varios trabajos en la carpeta publica, pero se pueden hacer carpetas con diversos nombres y si queremos las hacemos publicas.
5.- Si queremos invitar a alguien para compartirle nuestros archivos le mandamos un mensaje y listo, nuestro amigo o amiga puede revisar lo que trabajamos.
Todo nos gusto bastante……. Pero….. hay un problemita, casi nadie de los Janambres tiene  INTERNET en su casa, solo lo podemos hacer en la escuela o ir al lugar donde nos alquilen una computadora
Bueno nos vemos hasta la próxima se despiden los Janambres.





Aquí tienen nuestro trabajo con sky drive.








REFORESTACIÓN.
Para realizar correctamente una campaña de reforestación, solicitamos información a la Comisión Nacional Forestal (CONAFOR). El gerente regional en Tamaulipas,  Ing. Rafael Salazar de León amablemente atendió  nuestra solicitud, y asistió personalmente a nuestra escuela para charlar sobre el tema.

Ing. Rafael Salazar de León Gerente Regional de CONAFOR  en Tamaulipas.

Nos explico que la reforestación es una actividad a largo plazo, y que no debemos de perder tiempo con las acciones que emprendamos, y como  ya somos de sexto a punto de egresar, nos motivó a seguir con la campaña de  reforestación en la secundaria.
La CONAFOR apoya a todas las personas interesadas en realizar reforestaciones en el Estado, por lo que cuenta con varios viveros, los que tienen  mas de 1 000 000 de árboles de diferentes especies, la gran mayoría de ellas son nativas.
Lo que más nos lleno de felicidad, es que  la dependencia a su cargo ponía a disposición de la escuela,  árboles nativos del Matorral Espinoso Tamaulipeco, haría llegar los conocidos: ébanos y mezquites. Pero que para realizar correctamente nuestro trabajo, la Bióloga Judith Josua Farach Covarrubias   nos pasaría una película para comprender la importancia de reforestar y posteriormente nos mostraría la forma correcta de trasplantar una planta, y no dañarla o lastimarla.

Bióloga Judith Josua Farach Covarrubias Analista Ejecutiva de Educación.

Nos trajeron materiales muy interesantes e hicieron el compromiso de regresar a la escuela con los compañeros que próximamente integrarán los sextos años, ellos juagaran lotería forestal, memoramas, sopa de letras y muchos más, que la CONAFOR tiene en su biblioteca para las instituciones educativas que los soliciten.



Materiales facilitados por la CONAFOR.

También nos pasaron una película que duró como media hora, se llama “El hombre que sembraba árboles” al principio estaba muy triste, casi nos hacia llorar, pero como siempre se impuso la esperanza, ganando la naturaleza, claro que con la ayuda de un hombre, que con su tenacidad y esfuerzo rescató una comunidad, pero que les parece si mejor la miran en su escuela, la pueden solicitar en las oficinas de CONAFOR  de su Estado o pídanla en la Página Oficial de la Dependencia.


Se la recomendamos, a nosotros nos dejos muchas cosas buenas, sobre todo que podemos hacer mucho por nuestros bosques, bueno nos despedimos nos vemos pronto.











sábado, 9 de junio de 2012

Los Bosques.

Investigamos varios tipos de bosques de México estos son algunos ejemplos:

Bosque de coníferas

Se encuentra en regiones templadas y semifrias provienen de los pinos de la sierra madre occidental principal de los estados de Chihuahua,  Durango y del eje neovolcanico transversal.

Bosque de encino

Se encuentra en la meseta  entre los 1300 y 3000 metros sobre el nivel del mar. El bosque en este lugar alcanza  una altura de hasta 40 metros de altura, para nosotros los janambres estan altísimos.
Bosques de niebla

Este bosque crece en sitios montañosos de clima templado o semí cálido con alta humedad como el roble. Entre las plantas que se encuentran en él es el conocido como roble.

 Aquí en ciudad victoria no hay bosques de los arriba mencionados ya que nos encontramos en la región conocida como la cuenca central, para que se  ubiquen les presentaremos un mapa, el cual dibujamos y pintamos. En esta región  predomina el matorral enseguida les explicamos algo de la región donde vivimos






El matorral es una comunidad de plantas caracterizada por una vegetación dominada por arbustos, que a menudo incluyen céspedes, plantas de portes herbáceos, y plantas geofísicas. El matorral también puede surgir como consecuencia de la actividad humana. Puede ser la vegetación madura en una región particular y seguir de un modo estable durante un periodo de tiempo, o una comunidad transitoria que se desarrolle temporalmente como resultado de un disturbio, tal como el fuego.


Cerca de nuestra escuela se encuentra el Parque Siglo XXI y dentro de él esta el Bosque Urbano que es un ejemplo de matorrales, ahi encontramos plantas representativas como: El mezquite, ébano, huizache, malamujer, nacahua, san pedro, nopales, pitas, etc.

También observamos algunos animales como: pájaros, hormigas, lagartijas, tuzas, arañas, zorras, ciempiés, zorrillos, conejos, liebres, serpientes, mariposas.

Ustedes pueden visitar el Bosque Urbano en la página.


Bosque Urbano Parque Siglo XXI Cd, Victoria, Tamaulipas

   

Como pueden ver en esta foto el bosque urbano esta a unas cuadras de nuestra escuela.



Oigan también nos divertimos jugando o mejor dicho tratando de jugar con el kodu forestal miren.......











   

jueves, 7 de junio de 2012

Biodiversidad

ETAPA 1
SESIÓN 1
Hola iniciamos con la primera actividad del proyecto: Al rescate de nuestros Bosques. Investigamos que es Bioma, Biodiversidad, Ecosistema y Ecosistema Forestal en la biblioteca escolar y en el aula de medios de nuestra escuela las  siguientes páginas de internet:
1.       Http://www.biodiversidad .gob.mx
2.       Http://www.ine.gob.mx.
3.       Http//.www.cruzadabosquesegua.semarnat.gob.mx
4.       Http//.www.conabio.gob.mx
5.       Http//.www.misrespuestas.gob.mx
6.       Http//.www.imarnaco.com.

Obtuvimos diferentes respuestas,  pero como a unas cuadras de nuestra institución, se encuentra el Bosque Urbano del Parque Siglo XXI, decidimos hacer una visita a la Lic. Teresa Baeza Presidenta de la ONG Tonanzin Tlalli (Venerable madre tierra) y le preguntamos sobre los temas y esto nos contesto.